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为深化遵循《“人工智能+教育”举动计划》战略部署，活跃执行“以智助学、以智助教、以智助管、以智助研”举动方向，近来，宜宾市翠屏区“从东西到同伴——AI年代的教育革新与教师人物重塑”主题对话活动在中山街小学校天池校区举办。活动由宜宾市青年街幼儿园、中山街小学校联合承办。
重庆市教育点评院基础教育点评所原副所长、重庆市政府督学、正高级教师熊德雅，宜宾市教师开展与教育科学研讨所所长陈明冲，翠屏区委教育工委委员、区教体局党组成员、区教师训练与教育研讨中心党总支书记、主任聂林丘到会活动现场并作辅导。对话嘉宾别离来自翠屏区教师训练与教育研讨中心、宜宾市二中、宜宾市中山街小学校、宜宾市江北试验小学校、宜宾市武庙街小学校、宜宾市青年街幼儿园。全区各学区、各学前教育集团教师代表，以及数字化课题研讨主干共230余人现场观摩了本次活动。
宗旨陈述中，熊德雅从一张随拍照片的剖析切入，对比人与AI在“科学、有用、艺术”三个层面的解读差异，提醒AI的实质并非考虑，而是概率猜测。他深化浅出地阐释了AI从被迫东西到自动智能体的进化逻辑，解读了国家“人工智能+教育”举动计划，解析了AI的算法机理，预警了指数级迭代的道德危险。他指出，AI能够模仿逻辑，却无法回应人的“片面体会”；面向未来，咱们需从“数字技能”晋级为“人机协同才能”，自动优化开展生态、重塑教师素质维度，唤醒每一个孩子的特性潜能，培育他们提出好问题的勇气、独立的批判性思想，以及在杂乱国际中做出价值判别的才智；在创造性的教育互动中，让技能实在服务于育人实质，实现从“东西”到“教育同伴”的深度协同。
环绕六个论题，对话嘉宾们从比方聊到了实质，从焦虑聊到了等待。谈及东西与同伴的差异，我们指出，东西延展才能鸿沟，同伴触及心灵深处，这一教育底子出题，AI永久无法代替。面临“AI会让好教师价值降低吗”的焦虑，对话构成明显一致：技能越强壮，人的价值越宝贵，AI只会让机械授业失掉空间，却让传道解惑的好教师益发宝贵。我们以为，AI开释的时刻，最有价值的是回归教育根源——看护身心健康、实在陪同；而AI成为作业“枪手”不是危机，而是重构学思一体、知行合一的关键；讲堂点评应对准育人实效，而非技能炫彩。
作为全国电化教育功能研修渠道运用试点区，翠屏区将继续推进教师从“运用AI东西”向“共建智能教育”改变，以有温度的技能运用、有深度的人物转型，做好“人工智能+教育”的先行探究。（胡馨月）
