星空体育app下载中国:
高等教育中的学生常常面对动机、自我调节及学习投入方面的应战。本文介绍了TIRIA，这是一个以用户为中心的学习剖析仪表板，专为Moodle规划，也可适配其他学习办理体系。一起，本文还对这一高保真原型进行了形成性评价。其规划选用了规划思想办法，结合了针对性的文献概要、对10名教师和9名学生的访谈以及重复的原型测验。TIRIA整合了可视化剖析、个性化反应以及游戏化元素（积分、徽章、方针设定和虚拟帮手），这些规划理念与自我调节学习理论相符合，并经过自我决议理论进行解读。因为评价所运用的原型是根据模仿数据在Figma上制造的，并非实践布置后的体系，因而该研讨出现的是用户感知而非实践学习效果。六名本科生参加了考虑作声法测验、半结构化访谈，以及一份结合了体系可用性量表、技能承受模型相关目标，还有从学习剖析质量目标和游戏化研讨中所衍生的两个五项目标的问卷调查。参加者对体系的可用性给予了高度评价（体系可用性量表得分为93.75，PEOU得分为4.75），而且遍及垂青体系的各项功用，而对游戏化元素的反应则存在很明显不合（个别均匀得分在1.2到5.0之间）。本文经过详细的规划事例，将体系功用与自我调节学习阶段的各个要素以及自我决议理论的各个构成要素相对应，为选用选择性游戏化战略供给了形成性依据，一起还提出了触及隐私维护和与Moodle体系整合的施行主张。这些研讨结果尚处于探究阶段，需求经过在实践学习环境中的应用来进一步验证。
